CONCLUSIONES

Se ha dividido la información por grupo teniendo para el sujet

Con respecto al sujeto 1 podemos constatar que la información derivada de los tres grupos difiere en poco encontrando puntajes entre 3.8 y 4.7

Para los alumnos en general de este profesor la información proporcionada al principio del curso ha sido de buena a excelente. Pero lo que en realidad nos interesa del caso presente es que la tendencia de los grupos varía muy poco con respecto a este profesor, en general su calificación es buena en los tres grupos:

1.1. Informa sobre los objetivos, contenidos, bibliografía y materiales del curso,
1.2. Informa sobre la forma en que evaluará el curso,
1.3. Informa sobre las reglas dentro del aula

En relación al cumplimiento de obligaciones, que se refiere a:
2.1. Asiste a sus clases y, en caso contrario, se busca una sustitución y/o se recupera la clase.
2.2. Es puntual al comenzar y al finalizar las clases.
2.3. El profesor viste y se expresa de forma adecuada al dar su clase.

Se observa una mayor diferencia de opiniones entre los alumnos de los tres grupos, en cuanto a la asistencia a clases los grupos A y C coinciden entre ellos pero no coinciden con el grupo B, mientras que en el aspecto de puntualidad y forma de vestimenta y expresión coinciden los grupos B y C pero no con A. Sin embargo, la tendencia de los tres grupos para este profesor es positiva dándole una calificación de bueno.

En cuanto a las relaciones del profesor con sus alumnos en los tres grupos, la opinión general es bastante parecida, en cuanto al punto 3.1. Es correcto y respetuoso con el estudiante, la tendencia de los tres grupos es de buena a excelente y para efectos del instrumento es igual entre los grupos B y C y difiere muy poco con el grupo A.

En cuanto al punto 3.2. que se refiere a si tiene una actitud receptiva y muestra disposición para el diálogo, los tres grupos coinciden en la calificación que para este profesor es buena, el instrumento sigue comportándose de manera constante.

En cuanto al punto 3.3. referente a que el profesor promueve el interés por la materia, los tres grupos coinciden en las calificaciones por lo que el instrumento sigue reflejando una sola tendencia.

En el punto 3.4. Ayuda al estudio y comprensión de la asignatura, los tres grupos siguen coincidiendo en su percepción y el instrumento se sigue comportando de manera adecuada.
o 1 tres grupos y para el sujeto 2 tres grupos, los seis grupos son distintos entre si.

4.1. Explica de manera clara y ordenada, destacando los aspectos más importantes.

4.2. Relaciona unos temas con otros de la materia.

4.3. Durante la clase cita ejemplos significativos relacionados al tema.

4.4. Relaciona los conceptos de la materia con sus aplicaciones.

4.5. La labor de este profesor hace que la asistencia a clase facilite la comprensión de la materia.
4.6. Realiza el seguimiento y asesora sobre las actividades y trabajos.

4.7. Fomenta la participación del estudiante.

4.8. Fomenta el trabajo en equipo.

4.9. Fomenta el trabajo continuo del estudiante.

Elcomportamiento de los tres grupos es muy parecido, por lo que podríamos deci, que el instrumento sigue comportándose con una misma tendencia para el profesor que ha sudi evaluado.